Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link and will create a new password via email.
Please briefly explain why you feel this question should be reported.
Please briefly explain why you feel this answer should be reported.
Please briefly explain why you feel this user should be reported.
рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рд╕рдордп рдореЗрдВ рдорд╣рд╛рддреНрдорд╛ рдЧрд╛рдБрдзреА рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡ рдкрд░ рдкреНрд░рдХрд╛рд╢ рдбрд╛рд▓рд┐рдПред (150 words) [UPSC 2018]
рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рд╕рдордп рдореЗрдВ рдорд╣рд╛рддреНрдорд╛ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡ 1. рдиреИрддрд┐рдХ рдиреЗрддреГрддреНрд╡: рдорд╣рд╛рддреНрдорд╛ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╕рддреНрдп рдФрд░ рдЕрд╣рд┐рдВрд╕рд╛ (рд╕рддреНрдпрд╛рдЧреНрд░рд╣) рдкрд░ рдЬреЛрд░ рдЖрдЬ рдХреЗ рд░рд╛рдЬрдиреАрддрд┐рдХ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкрд░рд┐рдкреНрд░реЗрдХреНрд╖реНрдп рдореЗрдВ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред 'рдореА рдЯреВ' рдЖрдВрджреЛрд▓рди рдЬреИрд╕реЗ рд╡реИрд╢реНрд╡рд┐рдХ рдЖрдВрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рддреНрдп рдФрд░ рдиреНрдпрд╛рдп рдХреА рдорд╛рдВрдЧ рдиреЗ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХреЛ рдкреБрдирд░реНрдЬреАрд╡рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИред 2. рдкрд░реНрдпRead more
рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рд╕рдордп рдореЗрдВ рдорд╣рд╛рддреНрдорд╛ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡
1. рдиреИрддрд┐рдХ рдиреЗрддреГрддреНрд╡: рдорд╣рд╛рддреНрдорд╛ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╕рддреНрдп рдФрд░ рдЕрд╣рд┐рдВрд╕рд╛ (рд╕рддреНрдпрд╛рдЧреНрд░рд╣) рдкрд░ рдЬреЛрд░ рдЖрдЬ рдХреЗ рд░рд╛рдЬрдиреАрддрд┐рдХ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкрд░рд┐рдкреНрд░реЗрдХреНрд╖реНрдп рдореЗрдВ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред ‘рдореА рдЯреВ’ рдЖрдВрджреЛрд▓рди рдЬреИрд╕реЗ рд╡реИрд╢реНрд╡рд┐рдХ рдЖрдВрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рддреНрдп рдФрд░ рдиреНрдпрд╛рдп рдХреА рдорд╛рдВрдЧ рдиреЗ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХреЛ рдкреБрдирд░реНрдЬреАрд╡рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИред
2. рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдгреАрдп рд╕реНрдерд┐рд░рддрд╛: рдЧрд╛рдВрдзреА рдХрд╛ рд╕рд╛рдзрд╛рд░рдг рдЬреАрд╡рди рдФрд░ рдЖрддреНрдордирд┐рд░реНрднрд░рддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдгреАрдп рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рдкреНрд░рд╛рд╕рдВрдЧрд┐рдХ рд╣реИред рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рдЦрд╛рджреНрдп рдЖрдВрджреЛрд▓рди рдФрд░ рдЬрд┐рд░реЛ-рд╡реЗрд╕реНрдЯ рдЬреАрд╡рдирд╢реИрд▓реА рдЬреИрд╕реА рдкрд╣рд▓ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╕реНрд╡рджреЗрд╢реА рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рджрд░реНрд╢рд╛рддреА рд╣реИрдВред
3. рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдиреНрдпрд╛рдп: рдЧрд╛рдВрдзреА рдХрд╛ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрд╕рдорд╛рдирддрд╛рдУрдВ рдФрд░ рднреЗрджрднрд╛рд╡ рдХреЗ рдЦрд┐рд▓рд╛рдл рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдЖрдЬ рдХреЗ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЖрдВрджреЛрд▓рдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд░реВрдк рд╕реЗ рджрд┐рдЦрд╛рдИ рджреЗрддрд╛ рд╣реИред рдПрд╕рд╕реА/рдПрд╕рдЯреА рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдФрд░ рд▓рд┐рдВрдЧ рд╕рдорд╛рдирддрд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рд░реА рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдЙрдирдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдиреБрдХрд░рдг рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред
4. рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рд╕рд╢рдХреНрддрд┐рдХрд░рдг: рдЧрд╛рдВрдзреА рдХрд╛ рд╕рдордЧреНрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рдЖрдЬ рдХреЗ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рд╕реБрдзрд╛рд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рд▓рдХреНрд╖рд┐рдд рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред рд╣рд╛рд▓ рдХреЗ рд╕реБрдзрд╛рд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдореВрд▓реНрдп рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЛ рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рди рджрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ, рдЬреЛ рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рдЖрджрд░реНрд╢реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдореЗрд▓ рдЦрд╛рддрд╛ рд╣реИред
рд╕рд╛рд░рд╛рдВрд╢ рдореЗрдВ, рдЧрд╛рдВрдзреА рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдЖрдЬ рдХреА рдиреИрддрд┐рдХ рдкреНрд░рдерд╛рдУрдВ, рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдгреАрдп рд╕реНрдерд┐рд░рддрд╛, рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдиреНрдпрд╛рдп рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╕реБрдзрд╛рд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдкреНрд░рд╛рд╕рдВрдЧрд┐рдХ рд╣реИрдВред
See lessThrow light on the significance of the thoughts of Mahatma Gandhi in the present times. (150 words) [UPSC 2018]
Significance of Mahatma Gandhi's Thoughts in Present Times 1. Ethical Leadership: Mahatma Gandhi's emphasis on truth and non-violence (Satyagraha) remains crucial in todayтАЩs political and social contexts. Leaders who uphold integrity and peaceful methods in resolving conflicts are increasingly valueRead more
Significance of Mahatma Gandhi’s Thoughts in Present Times
1. Ethical Leadership: Mahatma Gandhi’s emphasis on truth and non-violence (Satyagraha) remains crucial in todayтАЩs political and social contexts. Leaders who uphold integrity and peaceful methods in resolving conflicts are increasingly valued. Recent global movements, such as the Me Too movement, reflect GandhiтАЩs principles by advocating for truth and justice without violence.
2. Environmental Sustainability: Gandhi’s philosophy of simple living and self-reliance resonates with current environmental concerns. His concept of Swadeshi can be seen in the growing support for local and sustainable practices, evident in initiatives like the local food movement and zero-waste lifestyles.
3. Social Justice: Gandhi’s fight against social inequalities and discrimination is mirrored in contemporary struggles for social justice. The push for inclusive policies and affirmative action reflects his commitment to uplift marginalized communities, as seen in movements advocating for SC/ST rights and gender equality.
4. Empowerment through Education: His vision for educational reforms that focus on holistic development is relevant today, as modern education systems strive to balance academic and moral education. Recent reforms emphasize value-based education, aligning with Gandhi’s ideals.
In summary, Gandhi’s principles continue to inspire ethical practices, sustainable living, social justice, and educational reforms in contemporary society.
See lessрднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рдХреА рдкреБрдирд░реНрд░рдЪрдирд╛ рдореЗрдВ рдЪреАрдиреА рдФрд░ рдЕрд░рдмреА рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрдиреНрддреЛрдВ рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡ рдХрд╛ рдЖрдХрд▓рди рдХреАрдЬрд┐рдП ред (150 words) [UPSC 2018]
рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рдХреА рдкреБрдирд░реНрд░рдЪрдирд╛ рдореЗрдВ рдЪреАрдиреА рдФрд░ рдЕрд░рдмреА рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрддреЛрдВ рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ рдкрд░рд┐рдЪрдп рдЪреАрдиреА рдФрд░ рдЕрд░рдмреА рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрдд рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рдХреА рдкреБрдирд░реНрд░рдЪрдирд╛ рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдЗрди рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреА рд╕рд╛рдХреНрд╖рд╛рддреНрдХрд╛рд░ рдФрд░ рд▓реЗрдЦрди рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ, рд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐, рдФрд░ рдкреНрд░рд╢рд╛рд╕рди рдХреА рд╕рдордЭ рдХреЛ рд╕рдореГрджреНрдз рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рдЪреАрдиреА рдпрд╛рддреНрд░реА рд╣реНрд╡реЗрдирд╕рд╛рдВрдЧRead more
рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рдХреА рдкреБрдирд░реНрд░рдЪрдирд╛ рдореЗрдВ рдЪреАрдиреА рдФрд░ рдЕрд░рдмреА рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрддреЛрдВ рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡
рдкрд░рд┐рдЪрдп
рдЪреАрдиреА рдФрд░ рдЕрд░рдмреА рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрдд рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рдХреА рдкреБрдирд░реНрд░рдЪрдирд╛ рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдЗрди рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреА рд╕рд╛рдХреНрд╖рд╛рддреНрдХрд╛рд░ рдФрд░ рд▓реЗрдЦрди рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ, рд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐, рдФрд░ рдкреНрд░рд╢рд╛рд╕рди рдХреА рд╕рдордЭ рдХреЛ рд╕рдореГрджреНрдз рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред
рдЪреАрдиреА рдпрд╛рддреНрд░реА
рдЕрд░рдмреА рдпрд╛рддреНрд░реА
рд╣рд╛рд▓ рдХреЗ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг
рд╣рд╛рд▓ рд╣реА рдореЗрдВ рдЗрди рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрддреЛрдВ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдордзреНрдпрдХрд╛рд▓реАрди рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рдЖрджрд╛рди-рдкреНрд░рджрд╛рди рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИ, рдЬреИрд╕реЗ рдлрд╛рд░рд╕реА рдХрд▓рд╛ рдХрд╛ рднрд╛рд░рддреАрдп рдЪрд┐рддреНрд░рдХрд▓рд╛ рдкрд░ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ред
рдирд┐рд╖реНрдХрд░реНрд╖
See lessрдЪреАрдиреА рдФрд░ рдЕрд░рдмреА рдпрд╛рддреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрдд рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рдХреА рдкреБрдирд░реНрд░рдЪрдирд╛ рдореЗрдВ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИрдВред рдпреЗ рд╡реГрддреНрддрд╛рдВрдд рднрд╛рд░рддреАрдп рд╕рдорд╛рдЬ рдФрд░ рд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐ рдХреЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкрд╣рд▓реБрдУрдВ рдХреЛ рдкреНрд░рдХрдЯ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдРрддрд┐рд╣рд╛рд╕рд┐рдХ рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдХреЛ рд╕рдореГрджреНрдз рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред
Assess the importance of the accounts of the Chinese and Arab travellers in the reconstruction of the history of India. (150 words) [UPSC 2018]
Importance of Chinese and Arab TravellersтАЩ Accounts in Indian History Introduction Accounts from Chinese and Arab travellers are crucial for reconstructing IndiaтАЩs historical narrative. Their observations provide valuable insights into various aspects of Indian society, politics, and economy. ChinesRead more
Importance of Chinese and Arab TravellersтАЩ Accounts in Indian History
Introduction
Accounts from Chinese and Arab travellers are crucial for reconstructing IndiaтАЩs historical narrative. Their observations provide valuable insights into various aspects of Indian society, politics, and economy.
Chinese Travellers
Arab Travellers
Recent Example
Recent research has utilized these historical accounts to better understand the cultural exchanges during the medieval period, such as the influence of Persian art on Indian miniatures.
Conclusion
See lessThe accounts of Chinese and Arab travellers are instrumental in reconstructing IndiaтАЩs history, offering detailed observations that complement other historical records and enrich our understanding of ancient and medieval Indian society.
Are we losing our local identity for the global identity? Discuss. (250 words) [UPSC 2019]
Losing Local Identity for Global Identity Introduction In the era of globalization, the question of whether we are losing our local identity in favor of a global identity is increasingly relevant. While global integration offers numerous benefits, it also poses challenges to local cultures and tradiRead more
Losing Local Identity for Global Identity
Introduction
In the era of globalization, the question of whether we are losing our local identity in favor of a global identity is increasingly relevant. While global integration offers numerous benefits, it also poses challenges to local cultures and traditions.
Impact of Globalization on Local Identity
Globalization often leads to cultural homogenization, where global brands and practices overshadow local traditions and customs. For example, the widespread popularity of Western fast-food chains like McDonald’s and Starbucks in India and other countries can diminish traditional food practices and eating habits.
Local arts and crafts face decline due to the dominance of mass-produced goods. In India, traditional weaving and artisanal crafts, such as those from the states of Assam and Gujarat, are being overshadowed by industrial products. This shift impacts the preservation of unique local skills and heritage.
The dominance of global languages like English often leads to the erosion of indigenous languages. In many regions, local languages are increasingly replaced by English in education and business, leading to a gradual loss of linguistic diversity. For instance, several indigenous languages in India are at risk of extinction due to this phenomenon.
Recent Examples
Preservation of Local Identity
Conclusion
See lessWhile globalization brings about a global identity that fosters cross-cultural interactions and economic opportunities, it also challenges the preservation of local identities. Balancing global integration with the preservation of local traditions and cultures is essential to ensure that local identities continue to thrive in a globalized world.
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓ рдиреЗ рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╕реЗ рджреЗрд╢ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЗ рд╕рдВрдЪрд╛рд▓рди рдореЗрдВ рдпреЛрдЧрджрд╛рди рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИ ? рд╡рд┐рд╕реНрддреГрдд рдЙрддреНрддрд░ рджреАрдЬрд┐рдП ред ( 250 words ) [UPSC 2020]
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓ рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рдЙрдирдХрд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди рдкрд░рд┐рдЪрдп рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓ рдиреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЛ рдирдИ рджрд┐рд╢рд╛ рджреЗрдиреЗ рдФрд░ рдЙрд╕реЗ рд╕рд╢рдХреНрдд рдмрдирд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рдИ рд╣реИред рдпреЗ рдкрд╣рд▓ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд░реВрдк рд╕реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛, рдкрд╣реБрдВрдЪ, рдФрд░ рдирд╡рд╛рдЪрд╛рд░ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд░рд╣реА рд╣реИрдВред рдореБрдЦреНрдп рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓ рдИ-рд▓рд░реНрдирд┐рдВрдЧ рдкреНрд▓реЗрдЯрдлрд╛рд░реНрдо DIKSHA (DRead more
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓ рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рдЙрдирдХрд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди
рдкрд░рд┐рдЪрдп
рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓ рдиреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЛ рдирдИ рджрд┐рд╢рд╛ рджреЗрдиреЗ рдФрд░ рдЙрд╕реЗ рд╕рд╢рдХреНрдд рдмрдирд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рдИ рд╣реИред рдпреЗ рдкрд╣рд▓ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд░реВрдк рд╕реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛, рдкрд╣реБрдВрдЪ, рдФрд░ рдирд╡рд╛рдЪрд╛рд░ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд░рд╣реА рд╣реИрдВред
рдореБрдЦреНрдп рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓
DIKSHA (Digital Infrastructure for Knowledge Sharing) рдФрд░ SWAYAM рдЬреИрд╕реА рдкреНрд▓реЗрдЯрдлрд╛рд░реНрдореЛрдВ рдиреЗ рд╡реНрдпрд╛рдкрдХ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рдХрд░рд╛рдИ рд╣реИред DIKSHA рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХреЛрдВ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рддреА рд╣реИ, рдЬрдмрдХрд┐ SWAYAM MOOCs рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рд╡рд┐рд╖рдпреЛрдВ рдкрд░ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рдХрд░рд╛рддреА рд╣реИред COVID-19 рдорд╣рд╛рдорд╛рд░реА рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди, SWAYAM рдиреЗ рд╕реНрдХреВрд▓ рдмрдВрдж рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рдмрд╛рд╡рдЬреВрдж рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЛ рдЬрд╛рд░реА рд░рдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рдИред
NPTEL (National Programme on Technology Enhanced Learning) рдФрд░ ePathshala рдЙрдЪреНрдЪ рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рд╡рд╛рд▓реА рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред NPTEL рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЗрдВрдЬреАрдирд┐рдпрд░рд┐рдВрдЧ рдФрд░ рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡реАрдбрд┐рдпреЛ рд▓реЗрдХреНрдЪрд░ рдФрд░ рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рдХреЛрд░реНрд╕ рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рдХрд░рд╛рддрд╛ рд╣реИ, рдЬрдмрдХрд┐ ePathshala рд╕реНрдХреВрд▓ рдХреЗ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд╛рдареНрдпрдкреБрд╕реНрддрдХреЗрдВ рдФрд░ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
NETF рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рдХреЛ рдмреЗрд╣рддрд░ рдмрдирд╛рдиреЗ рдФрд░ рдбреЗрдЯрд╛-рд╕рдВрдЪрд╛рд▓рд┐рдд рдиреАрддрд┐ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХреЛ рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдирд╛ рд╣реИред рдпрд╣ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдпреЛрдЬрдирд╛, рдХрд╛рд░реНрдпрд╛рдиреНрд╡рдпрди, рдФрд░ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдореЗрдВ рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрддрд╛ рд╣реИред
BharatNet рдФрд░ National Knowledge Network (NKN) рдиреЗ рдЧреНрд░рд╛рдореАрдг рдФрд░ рджреВрд░рджрд░рд╛рдЬ рдХреЗ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдЗрдВрдЯрд░рдиреЗрдЯ рдХрдиреЗрдХреНрдЯрд┐рд╡рд┐рдЯреА рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рдпрд╛ рд╣реИ, рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдХрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ, рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рд╕рдВрд╕рд╛рдзрдиреЛрдВ, рдФрд░ рд╡рд░реНрдЪреБрдЕрд▓ рд╕рд╣рдпреЛрдЧ рдХреЛ рд╕рдорд░реНрдерди рдорд┐рд▓рд╛ рд╣реИред
рд╣рд╛рд▓ рдХреЗ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг
рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдкрд░ рдкреНрд░рднрд╛рд╡
рдирд┐рд╖реНрдХрд░реНрд╖
See lessрднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкрд╣рд▓ рдиреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЗ рд╕рдВрдЪрд╛рд▓рди рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдпреЛрдЧрджрд╛рди рджрд┐рдпрд╛ рд╣реИ, рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рдкрд╣реБрдВрдЪ рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░, рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рдореЗрдВ рд╡реГрджреНрдзрд┐, рдФрд░ рдирд╡рд╛рдЪрд╛рд░ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдирд╛ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реИред рдпреЗ рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рдПрдХ рдордЬрдмреВрдд рдФрд░ рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдврд╛рдВрдЪреЗ рдХреА рджрд┐рд╢рд╛ рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдХрджрдо рд╣реИрдВред
How have digital initiatives in India contributed to the functioning of the education system in the country? Elaborate your answer. (250 words) [UPSC 2020]
Digital Initiatives and Their Contribution to India's Education System Introduction Digital initiatives in India have transformed the education system by enhancing accessibility, improving quality, and facilitating innovative learning methods. These initiatives align with the governmentтАЩs vision ofRead more
Digital Initiatives and Their Contribution to India’s Education System
Introduction
Digital initiatives in India have transformed the education system by enhancing accessibility, improving quality, and facilitating innovative learning methods. These initiatives align with the governmentтАЩs vision of a digitally empowered and knowledge-based society.
Key Digital Initiatives
Platforms like DIKSHA (Digital Infrastructure for Knowledge Sharing) and SWAYAM provide extensive educational resources, including e-learning modules, video lectures, and interactive content. DIKSHA supports teachers and students with curriculum-aligned resources, while SWAYAM offers Massive Open Online Courses (MOOCs) across various subjects. For instance, during the COVID-19 pandemic, SWAYAM’s resources proved crucial in continuing education amid school closures.
NPTEL (National Programme on Technology Enhanced Learning) and ePathshala offer high-quality educational content in various formats. NPTELтАЩs video lectures and online courses cater to engineering and technology students, while ePathshala provides access to textbooks and supplementary materials for school students. These tools ensure that students across different regions have access to quality educational resources.
NETF aims to leverage technology to enhance the quality of education and facilitate data-driven policy-making. It promotes the use of technology in educational planning, implementation, and assessment, contributing to more efficient and targeted educational interventions.
BharatNet and National Knowledge Network (NKN) have expanded internet access to rural and remote areas, bridging the digital divide. Improved connectivity supports digital classrooms, online resources, and virtual collaboration, making education more accessible.
Recent Examples
Impact on the Education System
Conclusion
See lessDigital initiatives in India have substantially contributed to the functioning of the education system by enhancing access, improving quality, and fostering innovation. These efforts are crucial in building a resilient and inclusive educational framework that meets the needs of a diverse population.
Since the decade of the 1920s, the national movement acquired various ideological strands and thereby expanded its social base. Discuss. (250 words) [UPSC 2020]
Expansion of the National Movement and Ideological Strands Since the 1920s Introduction The Indian national movement underwent significant ideological diversification and expansion from the 1920s onwards. This period marked a shift from early constitutional agitation to a more broad-based and inclusRead more
Expansion of the National Movement and Ideological Strands Since the 1920s
Introduction
The Indian national movement underwent significant ideological diversification and expansion from the 1920s onwards. This period marked a shift from early constitutional agitation to a more broad-based and inclusive struggle for independence, influenced by various ideological strands.
Ideological Diversification
Expansion of Social Base
Recent Examples
The influence of these ideological strands can be seen in contemporary IndiaтАЩs political landscape. For instance, socialist principles continue to influence economic policies, while Hindu nationalism has gained prominence in recent years.
Conclusion
See lessSince the 1920s, the Indian national movement evolved through a variety of ideological influences, expanding its social base to include diverse sections of society. This ideological richness contributed to a more inclusive and dynamic struggle for independence, shaping modern IndiaтАЩs political and social fabric.
How are the fjords formed? Why do they constitute some of the most picturesque areas of the world? (150 Words) [UPSC 2023]
рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдб рдХреИрд╕реЗ рдмрдирддреЗ рд╣реИрдВ? рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдб рдпрд╛ рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдбрд╕реН рдПрдХ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХрд╛ рднреВрдЧрд░реНрднреАрдп рд╕реНрд╡рд░реВрдк рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ рдЬреЛ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдпрдд: рдХрдареЛрд░ рдЧрд░реНрдореА рдФрд░ рдЙрдЪреНрдЪ рджрдмрд╛рд╡ рдХреА рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рдкрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдпреЗ рд╕рд┐рд▓реНрд╡рд░ рдорд╣рд╛рд╕рд╛рдЧрд░реЛрдВ рдХреЗ рддрдЯ рдкрд░ рдЕрдХреНрд╕рд░ рдкрд╛рдП рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдирд┐рдореНрди рдкреНрд░рдореБрдЦ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдУрдВ рд╕реЗ рдмрдирддреЗ рд╣реИрдВ: рдЧрд┐рд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЧреНрд▓реЗрд╢рд┐рдПрд░ рдФрд░ рдмрд░реНрдл рдХреА рдЖрд╡рд╛рдЬрд╛рд╣реА: рдЧреНрд▓реЗрд╢рд┐рдпрд░реЛрдВ рдХреЗ рдЧRead more
рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдб рдХреИрд╕реЗ рдмрдирддреЗ рд╣реИрдВ?
рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдб рдпрд╛ рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдбрд╕реН рдПрдХ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХрд╛ рднреВрдЧрд░реНрднреАрдп рд╕реНрд╡рд░реВрдк рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ рдЬреЛ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдпрдд: рдХрдареЛрд░ рдЧрд░реНрдореА рдФрд░ рдЙрдЪреНрдЪ рджрдмрд╛рд╡ рдХреА рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рдкрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдпреЗ рд╕рд┐рд▓реНрд╡рд░ рдорд╣рд╛рд╕рд╛рдЧрд░реЛрдВ рдХреЗ рддрдЯ рдкрд░ рдЕрдХреНрд╕рд░ рдкрд╛рдП рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдирд┐рдореНрди рдкреНрд░рдореБрдЦ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдУрдВ рд╕реЗ рдмрдирддреЗ рд╣реИрдВ:
рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдб рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдХреЗ рд╕рдмрд╕реЗ рдЦреВрдмрд╕реВрд░рдд рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреБрдЫ рдХреНрдпреЛрдВ рд╣реИрдВ?
рдлрд╝рдЬреЙрд░реНрдб рджреБрдирд┐рдпрд╛ рднрд░ рдореЗрдВ рдХреБрдЫ рд╕рдмрд╕реЗ рд╕реБрдВрджрд░ рдФрд░ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд╢рд╛рд▓реА рднреВрдЧрд░реНрднреАрдп рд╕реНрд╡рд░реВрдкреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдПрдХ рдорд╛рдиреЗ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдХреБрдЫ рдкреНрд░рдореБрдЦ рдХрд╛рд░рдг рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╣реИрдВ: